Transcurrían las décadas de los 80, 90 en que el país al cabo de algunos años de dictadura había regresado a su vida democrática y republicana; luego de los comicios electorales se proclamó como triunfador al candidato de la Izquierda Democrática, el entonces Presidente de la República, Dr. Rodrigo Borja Cevallos.
                                
Paralelamente los pueblos indígenas del Ecuador han manifestado y están en la época del renacimiento y surgimiento; yo diría en su esplendor, se demostraba y se demuestra hasta hoy la unidad, el desinterés, la solidaridad y la lucha por sus ideales comunes como son la ashpamama, la educación, la salud, y todas sus necesidades vitales. Pero de manera especial el pueblo organizado siempre clama y está convencido de que la educación es el único camino para llegar al desarrollo.
                                
                            
 
                            

                            
En la conciencia de cada uno de los ciudadanos ecuatorianos, y así lo creíamos, está también el reconocimiento de que el Ecuador es un país plurilingüe y multicultural, términos que para unos era sinónimo de comunista, de evangélicos, de marxista, etc., tratando con ello de negar en pleno siglo XX que el Ecuador es efectivamente una mezcla armoniosa, un conjunto de culturas cada una con valiosos conocimientos, cada una con costumbres, idiomas, y todas sus manifestaciones que adornaban y adornan a este único país nuestro y que bien ganado lo tiene de ser PLURILINGÜE, MULTICULTURAL y más tarde PLURINACIONAL.
                            
A inicios del año 1988 inicia a recorrer en el ámbito nacional y de manera especial en el ánimo de los indígenas y su dirigencia de la creación de una Dirección de Educación Indígena Bilingüe, noticia que para unos es gratificante, para otros y especialmente para quienes estábamos ejerciendo la noble tarea de docentes del país y provincia de Chimborazo trae preocupaciones, dudas, y la consiguiente curiosidad de que efectivamente ¿qué es?, ¿cómo va a ser?, ¿cuándo van a crear?, etc.
                            
Este tema de la Educación Indígena Bilingüe se trataba solamente a nivel nacional dentro de las esferas de la CONAIE, siglas que un poco más tarde supimos que corresponde a la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador, y nuestra provincia, creo se estaba debatiendo dentro de la Federación de Organizaciones Indígenas de Chimborazo, FOICH, el Movimiento Indígena de Chimborazo MICH, y la Asociación Indígena Evangélica de Chimborazo AIECH, organizaciones indígenas dentro de cuyas filas a ese entonces no comulgábamos o no éramos tan asiduos los profesores y maestros indígenas que sí existimos. Por el contrario los profesionales y maestros indígenas de la provincia nos agrupamos y conformamos una “ Asociación de Profesionales Indígenas de la Educación”, para apoyar, dar directrices y hacer algunas observaciones a esta novedad de la posible creación de la Dirección Nacional de Educación Indígena, actividad que en la práctica no dio resultado, pues dentro del Gobierno Nacional, dentro de la CONAIE, se tenía eco y voz solamente si hablamos dentro de la FOICH, MICH y AIECH.
                            
Por ventura hallándose unido la idea de avanzada del Gobierno del Dr. Rodrigo Borja, y de manera especial el avance vertiginoso, el clamor por una educación auténtica, una educación de calidad y lo que es más una educación en su lengua y cultura para el indio, postulados y proclamas del Movimiento Indígena, fuerza que como la corriente de un río no estaba para detenerse, aprovechando este momento histórico, y en uso de las facultades constitucionales el Presidente publica mediante Decreto ejecutivo 203 del 15 de noviembre de 1988, reforma el Reglamento General de Educación y crea la Dirección nacional de Educación Indígena Intercultural Bilingüe DINEIIB, con funciones y atribuciones propias. Partida de nacimiento e institucionalización a nivel nacional de nuestra educación, para cuya continuación fue nominada como Primer Director Nacional de Educación Indígena Intercultural Bilingüe el Lcdo. Luis Montaluisa Ch.
                            
Al calor de este Decreto, en la provincia de Chimborazo, más tarde tuve conocimiento, se acrecienta más los contactos, las reuniones, las discusiones al interior de las tres organizaciones indígenas, que inclusive al interior decían empezaban a recolectar carpetas y currículum vites para los cargos administrativos, docentes y de toda índole que requería esta nueva Dirección. Reuniones y charlas a las cuales por ventura personalmente no tuve participación, más que dentro de la Asociación de Profesionales Indígenas de la Educación.
                            
Cada organización indígena propone, lanza y busca su candidato para la futura Dirección Provincial de Educación en Chimborazo, la AIECH con el profesor Humberto Illapa, el MICH con el Lcdo. Abel Inga T., y luego de varios pedidos, varias entrevistas y diría exigencia de compañeros indígenas dirigentes de probada honradez y desinterés de la organización Federación de Organizaciones Indígenas de Chimborazo FOICH, que conjuntamente con algunos compañeros maestros me solicitan que debo colaborar y poner mi contribución en esta noble tarea, envío mi carpeta profesional en ese entonces como Maestro de Matemàtica del Instituto Superior “Jaime Roldós A.” de Colta Monjas, mi nombre Emilio Ajitimbay Cruz como representante de la FOICH para esta posible designación.
                            
Se desconoce si existió comisión, tribunal o personas que analizaran la documentación de cada uno de los candidatos, solo que en vista a nuestra provincia del flamante Director Nacional, en una reunión ampliada a la que asistieron representantes y miembros del pueblo indígena, en la sala de la Catedral de Riobamba, el Lcdo. Montaluisa daba el veredicto y anunció que el Prof. Emilio Ajitimbay Cruz, había sido designado Director Provincial, el Lcdo. Abel Inga Coordinador de Alfabetización y el Prof. Humberto Illapa Jefe de Supervisión de la flamante Dirección Provincial de Educación Indígena Intercultural Bilingüe de Chimborazo.